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2018年11期
刊物介绍
专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。
中国电化教育
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教育信息化
中小学信息技术教学应用效果区域比较研究 *
——以东、中、西部部分省会城市学校为例
基于互联网运用的城乡青少年认知能力发展 *
教育特别关注
隐蔽的再生产:教育公平的影响机制 *
——基于城乡不同阶层学生互联网使用偏好的实证研究
我国中西部地区特殊教育信息化发展水平及其影响因素研究 *
教师培训
敏捷理念在教师培训课程开发中的应用研究
反思性实践视域下教师工作坊研修过程模型研究 *
STEM与创客
共创空间:高校创新教育“设计工厂”模式的案例分析 *
——以新西兰怀卡托理工学院为例
“双高合作”
——突破STEM教育瓶颈的有效尝试 *
新思维创课设计及其在教学中的实践应用 *
理论与争鸣
习近平网络社会治理观的现实逻辑、基本原则及贯彻路径 *
科学教育中的计算思维:理论框架与课程设计 *
赋权学习理论及实践案例研究:赋权视域中的技术变革学习 *
信息技术课程深度学习影响因素研究*
——以“信息可信度评估”学习内容为例
在线学习
在线交互网络中个体重要性评估及对学习成效的影响 *
在线学习者感知的教师支持行为模型构建 *
智能引领与智慧教育
教育心理学研究对人工智能神经网络设计的启示
——以学习方式分类学(ICAP)研究为例
智慧课堂教学模式的进阶式发展探析 *
网络学习空间
网络学习空间生态化模型构建与生态化提升策略研究 *