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2022年1期
中国成人教育
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老年教育学员学习动机分析与激发策略研究
理论广角
回顾与展望:2021年我国成人教育理论研究综述
——基于对2021年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析
中国共产党领导下的农民教育百年发展嬗变与重塑
管理论
“双高计划”:高职院校教师绩效管理工作优化
“双创”背景下研究生教育督导机制研究
调 查
由虚拟回归现实:大学生社区文化建设的一个分析框架与路径探索
——以CL大学为例
应用研究
开放大学服务学习型城市建设:角色、功能与展望
——以上海开放大学为例
域外扫描
英国世界一流高校工程博士培养特色借鉴研究
——基于伯明翰大学案例分析
课程与教学
终身教育视域下职业教育教学改革的基本理念与优化策略
成果导向视角下应用型本科高校教学质量保障工作优化路径
社区教育
社区教育面授课程供需契合问题研究
——基于常州社区教育2011—2020年面授课程菜单式供需数据分析
社区教育推动普法工作的路径探析
教师发展
社会支持对幼儿园教师课程能力的影响:工作投入的中介作用
制度支持下的应用型院校青年教师专业发展路径研究
乡村振兴
成人教育的赋能:乡村经济转型的实现路径、价值及问题反思
——基于萍乡市沿背村的个案研究