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2022年4期
刊物介绍
本刊面向全国各类高等院校的广大干部、教师、研究人员和学生,面向各级教育管理部门和图书信息单位的工作人员,面向一切关心高等教育的广大读者。
扬州大学学报(高教研究版)
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教师教育与管理
综合性大学教师教育边缘化的困境与出路
高校二级学院教师人力资源配置效率评价研究
“非升即走”:舶来品与中国土壤的适应性
高校发展与评估
应用型大学高质量发展的特征内涵、基本遵循与实践路径
新一轮审核评估视域下的本科教育教学改革:目标、动力和路径
高等教育史
新中国成立初期安徽大学教师队伍建设透视
——以教育系为例
通情以达理:中国传统书院教育的价值诉求
比较高等教育
教师国际化:悉尼大学国际化发展之基石
芬兰应用科学大学硕士学位教育的实践特征与发展困境探究
大学生学情
学习满意度究竟受到哪些因素影响?
——基于2 292名应届本科毕业生的调查与分析
遮蔽下的自主:家庭背景对大学生选课行为的影响
——基于N大学通识课程选课的研究
课程
高校思政课混合式教学高质量发展的内涵、问题及实践策略
基于积极心理学的公益课程实践的个案研究
教学存在、认知存在与社会存在之间的关系
——以“统计学”慕课教学为例