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环时
2009年11期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
枝蔓和主干的纠结
研究与探索
关于绘本阅读与幼儿教育的思考
图画书阅读活动误区解析
优秀绘本在幼儿美术教学中的运用
活动方案
纸筒上的秋天(大班)
河马肚子大(小班)
落下来(大班)
管理论谭
评价的“尺子”和“镜子”效应
评优风波
关爱教师是管理的助推器
让“见习园长”参与幼儿园管理
环境创设
展示文化 支持互动 促进交流
创设环境支持幼儿的美术创作
点题征文
一起享受绘本阅读的乐趣等
一起学本领的价值在于相互学习
下期话题:老师说的话都是对的
教养笔记
风的游戏
理解是对孩子的有力支持
“我画的是一大片柳树姐姐”
窗户上的“眼睛”
小猪哭了
给他一个台阶
激情岁月
历史会记住我们
家园互动
直言有讳 忠言顺耳
“告状”的艺术
做做玩玩
好吃的食物(小班)
教育文摘
须重视儿童教育学学科建设等6则
特稿
课程编制和实施的逻辑一致性
分享阅读理论与实践专栏
如何开展早期阅读的拓展活动