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2014年11期
小学语文教学·人物版
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卷首语
见微显真
观点
向青草更青处漫溯
为学生迈进未知领域作准备
试谈课堂教学中个性风格的追求
在“游戏”中教语文
自主建构——语文学习的“最佳路径”
回归语文原点 构建“真学”课堂
开发语文教育的道德价值
语文——前往儿童可能性王国的邀请
立足文本 指向“语用”
“变味经典”之弊端与矫正
课堂
《鹬蚌相争》教学实录及评析
《走近“渔父”》教学实录与评析
《晓出净慈寺送林子方》教学实录与评析
《咏柳》教学设计
“人物传记导读课”教学设计
“抱朴守真”教古诗
在对比阅读中走进寓言
珍藏
教学主张与教学风格：名师成长的核心和关键
名师工作室
在对“自我”的找寻中走出“高原期”
“逼”着向前走
相见不晚
