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2018年7期
刊物介绍
小学数学教师、教研人员等。展示小学优质课范例,推介小学课改完善设计方案。
小学教学设计(英语)
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教学新论
小学英语教学中如何协调语言的工具性和人文性
教学策略
纠错三法
———辩错、融错、用错
“多视角”文本解读在小学英语对话教学中的运用
依托思维导图,优化英语单词教学
名师课堂
《新起点英语》五(上)Unit 2 Lesson 2 Countries around the world
感悟名师
潘开英执教译林新版《英语》四(上)Unit 5“Our new home”示范课赏析潘志琴
教案精选
译林新版《英语》三(上)Project 1
《新标准英语》(三起)三(上)Module 5 Unit 2 Nine girls?
修订版PEP 四(上)Unit 2 B Let’s talk
《新标准英语》(三起)四(上)Review Module Unit 1
修订版PEP 五(上)Unit 1 My teacher Story Time
修订版PEP(三起)六(上)Unit 1 How tall are you?
同课异构
两种单元整体教学方案的对比分析
———修订版PEP五(上)Unit 1 What’s he like?
备课资料
英语颜色词的特殊含义
说说quick-lunch
小动物有大用法
教例反思
基于小学生英语思维品质提升的深度学习
——以译林新版《英语》五(上)Unit 4 Cartoon time和Checkout time为例
思维导图支架教学应用于语篇教学的实践与反思
——以译林新版《英语》六(上)Unit 4 Then and now Story time为例
小学英语课堂教学低效现象分析及对策
在小学英语阅读教学中培养批判性思维的实践
——以译林新版《英语》四(上)Unit 8 Our Dolls为例
教学一得
坚持正面评价,课堂参与全体化
教法例谈
依托“话轮”优化小学英语对话拓展活动设计
磨课手记
“翻转课堂”在英语复习课教学中的实践与应用
——以译林新版《英语》五(上)Project 2 Our friends磨课为例
作业设计
小学英语“写”的教学活动设计洪琳
运用英语前置性作业培养学生思维品质张秀
评价设计
通过观察表提升小学英语校本教研质量
小学英语试卷的命制实例分析与改进
卷首语
模式建构与学习