幸福家庭
游戏新知
科学启蒙
校园之声
- 用心书写“常春藤”的美丽
——谈谈笔者所带班级对“完美教室”的打造 - 初中英语教学中写作教学方法的思考
- “双减”背景下师生互动的小学语文课堂的构建策略
- 高中数学课堂中师生协作互动的教学策略
- 小学数学“三角形的初步认识”的有效教学
- 如何提升高中英语读后续写教学的有效性
- 如何在小学数学教学中开展深度教学
- 小学数学教学中培养学生计算能力的策略
- 小学语文教学中开展小组合作学习的方法
- 大胆地说 开心地学
——小学英语口语教学的指导方法 - 支架式理论在语文写作教学中的应用
- 基于深度学习的小学英语课堂教学策略
——以译林版小学英语六年级上册第六单元“Keep our city clean”第三课时为例 - 探索智慧课堂中小学硬笔书法教学策略
- 从“能读”到“会读”
——多层次提高学生的有效阅读力 - 谈谈单元整体教学理念下小学英语“三三三”对话课教学模式
- 小学低学段多样化识字的策略
- 小学英语主题式对话的价值探讨及教学策略
- 骨架文本在城郊小学英语对话课教学中的应用
——以人教版小学英语六年级上册第六单元“How do you feel?”中的“Let’s talk”为例