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2022年18期
现代英语
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教学研究
知信行合一理念下的大学英语课程思政建设
生态文明教育融入大学英语教学的实践路径探索
混合式教学模式下高校英语阅读课程教学改革实践
翻译项目管理课程教学路径研究
“一带一路”背景下甘肃高校英语翻译教学探析及对策
——基于甘肃大学生英语翻译能力的调查研究
新媒体技术支持下的大学英语混合式教学研究
浅析克拉申的情感过滤假说对大学英语写作教学的启示
互联网视角下英语听力混合式教学模式探索与实践
医学生大学英语翻译教学中的困境和对策
翻译探索
目的论视角下材料科技英语翻译方法研究
——以《迷人的材料》中译本为例
案例教学法在大学英语翻译教学中的应用研究
文化翻译理论视阈下《穆斯林的葬礼》英译本翻译方法研究
翻译专业学生笔译焦虑诱发因素及对策探究
唐诗定中名词句“元功能对等”英译分析
——以《问刘十九》为例
中医术语英译的原则与方法
对比分析霍克斯与杨宪益对《红楼梦》章回目中的人名翻译
直译和意译视阈下近三年部分热点词汇的翻译
学科建设
POA 教学理念在大学英语教学中的应用探讨
“互联网＋”背景下大学英语多元混合式教学模式改革探究
大学英语课程思政的实施策略
——以医学院校为例
语言文化
基于金鱼拉丁字母理论浅析英文中的字母组合、词根词缀和简单词
篇章理解的认知心理阐述及提升英语篇章理解能力探究
二语习得理论下本科大学英语听说教学模式探索
——以S. D. Krashen 的输入说为例
批判性阅读在大学英语精读中的运用分析
经验交流
青海地区非英语专业少数民族大学生大学英语学习风格及对策研究
工科类专业外语的跨学科人才素养培育研究
新时期大学英语教育的重要性及探索途径
英语在线教学理论与实践结合探究
影响大学英语教学实践的几种教改理论比较分析
“互联网＋”背景下高校英语教师信息化能力现状与对策研究
