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2024年1期
刊物介绍
《现代教育论丛》依法依规办刊;面向世界,面向未来,面向现代化;求解教育理论前沿疑题,正视教育实践具体难题;追求真知,鼓励争鸣;立足本土,以海内外作者和读者为同道,开辟教育研究新地。
现代教育论丛
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教育理论
独立生活中的自我与自然
——梭罗教育实践与思想探微
兴趣教育理论的哲学基础和思想渊源
《教师法》实施30 周年
《教师法》修订:基本理念、教师身份与立法技术
1993 年《教师法》的制定进程、核心关切与自我定位
关于《教师法》修订中的法律责任之完善探讨
学前教育
2024—2035 年学前教育学龄人口及其对资源需求的预测
——基于“三孩”政策的研究
公共文化服务融入学前教育的可及性研究
——基于广州市的样本
高等教育
博士研究生焦虑体验与应对路径的质性研究
——情感社会学的视角
自由与科学的双重变奏:伦敦大学学院百年课程变革的历史遗产