2016年5期
刊物介绍
《现代教育科学》高教版简介:《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》;经批准,该刊从1988年第一期开始公开出版发行,更名为《高教研究》,成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年,吉林省教育科研组织进行了新的布局调整,以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应,经批准,从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》,成为既有"高教研究"刊种又有"普教研究"刊种的公开发行的学术月刊("普教研究"的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的"吉林教育科研通讯")。2001年,经国家新闻出版署批准,《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
现代教育科学
- 消解工具化倾向:提升大学生学习质量的策略探思
- 心智与美德分野的再探讨
——兼评《文化溯源:东方与西方的学习理念》 - 创客教育时代的学习观
- 近十年我国深度学习研究的文献计量与知识图谱分析
- 教育之在:“在”与教育的联姻
- 基于生源景气监测的民办高校扩张风险与对策分析
- 我国军事院校法人地位及与学员法律关系的探讨
- 基于职业资格标准的中高职衔接模式探究
- 高校思想政治理论课教学生活化的基本原则
- 对话德育范式下的高校师生关系之理性审视与重构
- 活动性教学:“活动”的品质及教学模式转换的可能
- 论法理学教学内容优化的策略
——基于卓越法律人才培养的视角 - 区域推进学校课程建设研究区域推进学校课程建设研究
——以青岛市李沧区为例 - 高职院校服务社区教育课程建设的新路径
- 基于职业素质养成的高职英语教改探析
- 教材插图在美育中的运用研究
——以人教版小学语文教科书为例 - 半儿童式思维:小学教师实现高效教学的有效途径
- 义务教育均衡发展视域下中美农村教师在职培训的比较研究
- 困惑与解惑:应用型高校师范教育课程改革探析
- 高校课堂教学学生满意度评价指标体系的建构
- 基于全面教学质量管理的上海中职学校学业水平测试问题
- 大学新生的适应性:结构、差异与影响因素研究
——基于H大学的实地调查 - 西方大学科研理念与实践演变探析
- 俄罗斯高等教育管理新机制:高校效益评估
- 澳大利亚高等教育机构分层与分类的概况、特点及启示
- 美国高等学校通用教学设计的教育理念解析
- 跨越式发展中的印度研究生教育:成就与问题
- 中日幼儿教师对幼儿冲突管理方式的跨文化比较