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教研论坛
观察思考
- 浅谈历史课教学的美感
- 文学整合活动指导策略的研究
- “因材施教”在农村初中英语教学中的几点体会
- 论小学英语学习中学生兴趣的培养和提高
- 浅谈如何培养幼儿的倾听能力
- 浅谈公共场所的幼儿文明礼仪教育
- 小学数学研究性学习之我见
- 浅谈多媒体在空间与图形教学中的运用
- 思考高中语文教学新模式的应用
- “丢笔”与“捡笔”的启示
- 培养学生自改作文的能力
- 农村小学英语教育之我见
- “思品”课中情感教学探索
- 浅谈数学区与数学活动在环境创设上的融合
- 物理教学中有关课后作业的一点思考
- 语文中考复习之我见
- 谈《电工学》教学的一些体会
- 解决英语早读的几个策略
- 以实验教学为平
- 关注幼儿思维特点 实施数学启蒙教学
- 浅述农村中小学信息技术的教学现状及改进
- 浅谈体育课改实验中教师新的教学观的确立
- 关于“一课三讲”教学活动的几点思考
- 体悟.生成——语文教学的倾心追寻
- 历史教学应高度重视“开篇导言”
- 中学音乐课堂声乐训练方法之我见
- 快乐体验 轻松写话
- 信息技术让数学课堂更精彩
- 小学数学作业批改浅论
- 学习理解新课标 认真上好体育课
- 关于培养初中生化学学习方法的几点思考
- 化学实验探究题的探索与思考
- 真实鲜
- 小学科学课堂良好纪律形成之我见
- 对初\\高中物理教学衔接的思考
- 浅谈农村初中“后进生”的心理健康问题
- 浅谈初中数学兴趣与素质教学
课堂内外
- 调动学生的学习积极性和主动性充分发挥学生的主体作用
- 我的43张表扬稿
- 用爱呵护孩子
- 给他们舞台吧
- 让激励的阳光灿烂地照在语文课堂
- 美丽的疤痕
- 如何做好小学生的思想品德教育工作
- 抓好课
- 课堂中的意外 意外中的收获
- 我心目中的体育课
- 班级管理中的心理学效应应用
- 如何构建新时代班主任的权威
- 让盲孩子们享受“音像”英语课堂
- 让初中思想品德课应有的魅力得到充分展示
- 关于圆锥曲线的又一类轨迹
- 学生为什么被“卡”住
- 激发学生兴趣 提高教学效率
- 让观察为孩子绘画提供创造的基础
- 用爱点亮课堂教学
- 农村幼儿园区域活动误区举例谈
- 班主任如何调动学生的情绪智能
- 平行线的性质定理的应用
- 用目标管理法指导小学生作文训练
- 音乐融入低年级语文课堂教学的思考
- 浅议音乐教师课堂语言的艺术
- 浅谈小学数学课堂研究性学习
- 浅议怎样用音乐的美育人
- 学生自主学习需要“逼”
- 论中学物理创新思维的启迪
- 挖掘教学资
- 思想在共同感悟中闪光
- 如何做好班级管理工作
- 如何面对课堂中的意外
- 浅谈数学小组活动的开展
- 让学生成为物理课堂上的主角
- 诗圣为何不作为
- 谈苏科版初中物理“功”的教学关键
- 试论初中班级文化构建的意义及实施策略
- 绽放理性之光
- 创优秀幼教品牌 促儿童自主发展
- 第四单元第三课《降水的变化与分布》教学设计
- 《孟子.王何必曰利》教学设计及反思
- 让学生带着课本走近生活
- 幼儿数学学习活动的设计方略初探
- 篮球理论课案例分析
- 浅谈体育教学中准备活动的重要性
- 简析体育与健康教学中德育教育的渗透
- 列方程解含有两个未知数的应用题题例浅析
- 如何利用习题培养学生的解题能力
- 初中电学习题画图求解
- 作用力和反作用力做功的几种情况分析
理论研究
- 浅议乡土历史在历史教学中实施的意义
- 任务型教学模式在小学英语教学中的应用研究
- 谈物理单位的重要性
- 教师心理健康问题的探寻
- 初中英语任务型课外作业设计的研究
- 南通地区外来民工子女受教育情况分析
- 初中文言文有效教法研究
- 农村中学英语教学调查论
- 关于中职卫校开展入学专业教育的思考
- 在渴求与苛求之间
- 浅谈中职学校药学专业的教学改革
- 浅析中国封建社会赋役制度的变化
- 音乐欣赏教学中的修辞法——“通感”
- 初中体育中的乒乓球训练研究
- 植物物种与植物品种分类的研究
- 中长跑教学中存在的问题及其对策
- 影响少数民族学生对汉语学习兴趣不够的原因与对策
- 体育教学中提高耐久力价值初探
- 利用网络平台 创新教研机制 引领教师专业成长
- 探讨一次性桑拿前后身体力量及速度素质的变化
- 农村小学校本教研策略初探
方法交流
- 摆正教师的位置 关注学生的发展
- 浅谈如何激发学生的激情
- 重情境 激兴趣
- 浅谈历史课改
- 优化数学课堂教学方
- 浅谈初中生体育能力的培养
- 学习洋思中学先进的教学模式 实现学生创新思维的飞跃
- 浅议低年级识字教学
- 浅谈初中历史课堂教学导入法
- 浅谈中学英语语篇教学模式
- 展示朗读在英语教学中的魅力
- 浅谈在科学探索活动中教师的引导方法
- 优化英语课堂教
- 初中数学形式服从内容要处理好的几个关系
- 在区域活动中培养大班幼儿解决问题的能力
- 巧用插
- “德美一体”的语文教学方法探讨
- 重视培养学生良好的学习习惯
- 浅谈期末复习
- 浅谈作文课之外的作文教学
- 浅谈阅读教学中强化对学生的学法指导
- 浅谈如何打造小学语文高效课堂
- 巧妙引导幼
- 如何提高识记的效果
- 浅谈小学科学教育中良好学习习惯的培养
- 注重积
- 语感培养三部曲
- 初中语文教师如何提高教学基本功
- 浅谈如何培养小学高年级学生课外阅读能力
- 提高学生运动参与的有效性策略
- 也谈“兴趣”
- 浅析初中物理教学中的有效经验
- 浅谈课堂上历史兴趣的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 用笑话故事打动学生的心
- 搞好中学语文阅读教学的有效途径
- 在数学学习中凸现“写”作能力的教学
- 读经习拳——寻找助推职高生素养提升的新模式
- 基于网络环境开展化学课堂研究性学习的探索
- 新课导入的几种形式
- 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
- 游戏让“任务驱动”更精彩
- 浅议中学数学教学中的数学文化
- 读写巧妙结合 练出无限精彩
- 如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力
- 浅谈合唱训练
- 借助“巧”
- 多媒体信息技术在物理习题教学中的应用
- 浅议面向新时期的计算机基础教学改革方案
- 浅谈中班幼儿语言表达能力的培养
- 如何提高学生的终身体育锻炼意识
- 灵活利用教
- 如何改变数学课堂教
- 浅谈农村学生数学阅读能力的培养
教改聚焦
- 在信息教学中培养学生主动学习
- 以兴趣为抓
- 在化学教学中如何利用好多媒体技术
- 多样的评价 灵动的课堂
- 浅谈如何构建精彩的语文对话课堂
- 浅析现阶段中学田径训练的特点及改革措施
- 信息化教学把语文课推向一个崭新的高度
- 新课程背景下如何分析语文教材
- 在差异教学的课堂中凸显“三维目标”
- 学习语文新课
- 新理念在政治课教学中的灵活运用
- 深入挖掘 整合数学学习资源
- 如何培养物理实验观察能力
- 让课外阅读的书香熏染学生的生命
- 多元化课堂教
- 学习生物新课
- 谈新课程改革中学生创新思维的培养
- 新课程理念下化学课堂教学中有效提问的研究
- 初中英语口语教学的困难与对策
- 新课程背景下高中化学课堂优质情境创设例谈
- 如何提高高中生物课堂教学的成效
- 反思新课改下初中数学的教和学
- 新课程背景下化学课堂的合作学习探微
- 浅谈高中英语词汇学习策略