新课程·上旬
教研论坛
- 新课程中教师的专业发展
- 物理综合实践活动课的教学及评价初探
- 幼儿园双语教学存在的问题及其对策
- 批注在高中语文阅读教学中的运用
- 浅谈小学美术教学的创新教育
- 试谈校本教研对促进教师专业发展的作用
- 体育教学中学生创新能力的培养
- 写话教学点滴谈
- 文章要大声读出来
- 谈师德修养在课程改革中的意义
- 新程改中小学数学有效教学初探
- 加强化学实验室管理 提高实验教学质量
- 浅谈科学阅读在小学科学教学中的重要性
- 新课程下的语文教学
- 初探未来中学课堂的设计和研究
- 民族传统体育走进小学体育教学的必要性研究
- 高中英语层次教学模式探究
- 小学数学教学中如何创设情境
- 和谐师生关系在政治课堂中的运用
- 新课改理念下小学语文的教育教学研究
- 高效课堂下的语文教学
- 新课改下的几种误区
- 试论环境在藏汉双语教学中的作用
- 景观设计综合实验室建设
- 初探中等专业学校财会专业教学的有效实施
- 语文教
- 语文教学的守本与创新
- 谈普通高中实现化学高效课堂策略
- 浅谈摄影摄像课程教学数字化的应用与效果
- 农村音乐教育存在的问题及对策研究
- 加强职业高中化学实验教
- 浅析幼儿音乐教育对儿童成长的影响
观察思考
- 如何提高学生的日语口语能力之思考
- 教鞭
- 用音乐的桥梁架起纯洁的友谊
- 初中语文教学中培养学生创新思维的策略
- 中职学校校企合作、产教结合的思考
- 农村小学生创新能力的培养
- 利用错误促进学生的全面发展
- 如何提高新课改下的识字教学
- 浅谈思想品德课的课堂心理气氛
- 携学困生之
- 浅谈小学数学小组合作学习
- 全优课堂教学模式中的几大亮点
- “体验式”德育的实践与探索
- 新课程理念下优化初中语文教学的几点思考
- “厚此”不能“薄彼”
- 挖掘化学潜能 培养学生自主学习能力
- 批评要入情、入理、入法
- 引导学生“探究学习” 促进学生和谐发展
- 口语交际校本化课程的实施策略
- 探讨小学低年级音乐如何实施愉快教学
- 浅谈我对校本教材的一点想法
- 浅谈班主任工作心得
- 初中数学教学实效之我见
- 创设教学环境 活跃课堂气氛
- 基于计算教学的情景创设
- 更新理念促管理 深化改革增效益
- 让书香陶冶性格 用妙笔凝聚华章
- 让学生快乐地学习语文
- 体育课让学生从“心”的起跑线开始
- 体育游戏在体育教学中的主导性
- 如何做幸福的教
- 如何引导学生学会解决生活中的实际问题
- 西藏自治区基础语文教学的现状和思考
- 联系生活实际开展综合实践活动
- 试论高中连堂作文课提升作文评改有效性的策略
- 浅谈教师职业倦怠的原因及化解
- 对中职教师提升课堂教学魅力的思考
- 加强中职语文教学改革的几点思考
- 自主性游戏物质环境创设的思考
- 浅谈促进学生自主学习
- 浅谈比较法在小学数学教学中的应用
- 在英语教学中贯穿民主自治管理
- 开展多元化教学 激发学生学习兴趣
- 积极探索合作学习新方式 有效开拓物理教学新局面
- 新课程与数学课堂教学之我见
- 浅谈学生的培养方向
- 关于信息技术与思想品德整合的思考
课堂内外
- 《阿长与山海经》的几点教法
- 圆锥曲线有关定值的一个性质
- 用心点亮“爱”
- 谈谈我的班主任工作
- 新课标《导数及其应用》教学七个易错点集结
- 《十里长街送总理》教学设计(第一课时)
- 论如何有效利用语文教材培养学生审美能力
- 牛津深圳版初中英语Listening部分的教学设计初探
- 挖掘课文资源 引导学生感悟
- 对话教学在数学课堂上的应用
- 均值不等式的一个推广的再探索
- 浅谈初中数学课的课堂提问
- 谈谈如何做好小学班主任工作
- 打造农村课堂评价体系
- 巧用“四问” 优化理答
- “直线的方程”教学设计
- 九年级物理大气压强教学案例
- 让高中生在英语课堂上当好“主人”
- 要善于整合课内外资源
- 如何上好思想品德试卷讲评课
- 注重实
- 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计
- 燃烧激
- 让语文课堂成为师生共同的精神享受
- 《孔子学琴》教学案例
- 浅谈反思性数学学习
- 提高初中英语课堂教学有效性的三种尝试
- 谈新课程下数学作业的批改
- 《分数与除法的关系》教学设计
- 从一道中考题看旋转变换的作用
- 巧教汉语拼音 拼出精彩课堂
- 谈谈数学课中如何精选例题
理论研究
- 西藏自治区高中思想政治教育创新研究
- 新课标下高中生数学学习方法的策略研究
- 商务英语翻译方法探究
- 谈模拟电子教学中“过程导向”理念的应用
- 高校图书馆入馆教育问题浅议
- 加强阅读训练 提高写作能力
- 为学生打开世界之窗
- 高职英语教学中文化渗入与课堂活力的构建
- 中职语文作文教学中的修辞运用探析
- 自主学习中教师角色的分析
- 试论中职计算机专业课程细分化
- 谭嗣同的死到底值不值得
- 论辅导员素质
- 浅谈大学英语四级听力应试策略
- 基于学生创新能力培养的机械设备基础课程群教学改革研究
- 基于工作过程的网络安全课程的教学改革
- 双语教学的现状及可行性发展的研究
- 小议中专计算机抽象理论知识教学
- 浅谈英语情景教学的重要作用
- 英语与法语之间词汇的特点
- 巧引“源头活水”
- 职业学校电工电子教学与创新思维能力的培养
方法交流
- 浅谈英语教师的“课堂指导”
- 如何提高初中物理课堂教学效率
- 音乐活动中幼儿创造力培养初探
- 运用电教媒体提高小学语文教学效率
- 浅谈生活化习作指导
- 如何培养小学生的数学思维能力
- 提高高一历史课堂教学有效性的策略
- 生物教学导入新课的几种方法
- 浅谈职业高中英语教学的现状与改善措施
- 如何激发学生学习语文的兴趣
- 如何调动学生学习英语的积极性
- 初中物理常用的几种解题方法探析
- 如何提高学生上体育课的积极性
- 浅谈数学课中学生倾听能力的培养
- 如何培养学生良好的语文学习习惯
- 初中数学教学活动中的概念教学浅析
- 浅谈运用多媒体技术手段优化美术教学
- 浅谈如何上好小学语文课
- 如何激发学生学习英语的兴趣
- 高中信息技术教学方法谈
- 浅谈在初中化学新课程教学中如何渗透思想教育
- 浅议如何搞好语文阅读教学
- 浅谈体育教学中学生的竞争意识与合作精神的培养
- 浅谈如何指导初中生进行古诗词的鉴赏
- 如何在聋生中提高应用题教学的有效性
- 如何进行初中化学概念教学
- 浅谈初中生物教学中学生实验设计能力的培养
- 浅议班级问题生的转化
- 如何培养一年级新生学习数学的兴趣
- 浅谈小学语文古诗词教学的意境美
- 新课标背景下如何提高数学教学效率
- 优化教学方
- 浅谈构建和谐英语课堂的方法
- 地理教学中如何培养学生的创新能力
- 小学英语课堂教学导入法浅探
- 浅谈教师的无声语言
- 改正语文教学方法 激发学生学习兴趣
- 如何培养学生作文的兴趣
- 六模块建构式课堂下学生自主学习策略初探
- 润物细无声
- 浅谈会计电算化课程教学
- 如何优化小学语文家庭作业
- 学生求异思维能力的培养
教改聚焦
- 兴趣让孩子的心在音乐课堂飞扬
- 让学生在爱的沐浴下成长
- 让准备活动成为体育课一道亮丽的风景线
- 语文苑里的一道亮丽风景
- 加强实验教
- 自主阅
- 精彩“活动”无限魅力
- 儿童“视界”让德育直抵心灵
- 努力培养小学生的英语朗读能力
- 浅谈加强未成年人思想道德建设的着力点
- 利用美术教
- 准确把握实
- 低年级学生数学倾听习惯的培养
- 让物理教学融入一点民族危机感
- 运用情感规律 激发阅读兴趣
- 高中美术教学思考与实践
- 初中数学教学观念的更新
- 和谐——阅读教学追求的境界
- 如何带领孩子开展课外阅读
- 呼吸生命的气息
- 作文教学不能孤立存在
- 浅谈新课改理念下的数学教学
- 浅谈高中信息技术学科的教学
- 在语文教学中培养学生的悟性
- 优化语文教学方法 提高语文教学效用
- 亲近语言 走进文本
- 高中英语课堂有效性的探索和实践
- 浅谈“讨论”在数学课堂教学中的运用
- 浅谈英语教学中情感因素的运用
- 以情育人
- 战国、秦汉时期经商哲学的形成
- 新课改下文字材料型选择题的解答技巧
- 充分的学情分析是新课程背景下实施历史课堂有效教学的前提
- 让计算教学更加生动有效
- 和孩子一起演绎爱的童话