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2021年10期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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物理教学新思想 新视角
漫谈学科交叉和创新型人才培养
“能量观”及其教学范式的探讨
大学物理教学
“新医科”背景下医用物理学课程改革与建设*
基于专业人才培养下的大学物理教学研究和考核改革*
职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究
基于混合式教学模式的大学物理教学设计
——以“感生电动势”教学设计为例
“中美贸易摩擦”背景下微电子专业“半导体物理学”的教学改革初探
非惯性系中大摆角单摆周期的积分形式及数值分析
伯努利方程在电介质流体中的应用
正确理解相对论中的时间膨胀公式及其适用条件
——对常文利主编《大学物理教程》中一道易错题的反思
中学物理教学
初中物理教学中教师有效理答的实践与探索
基于项目式学习的本土化初中物理综合实践活动案例设计
创新“船”奇 梦想启航*——基于STEAM理念的无线电波发射和接收教学
例谈培养学生分析提炼关键信息的能力
基于PASCO二维力平台的中学物理拓展性实验设计
——以“摩擦力”为例
从“参观科技馆”到“科技馆教学”
——基于SOI模式的科技馆教学方式探索
物理学科核心素养视域下的习题课教学设计与实施*——以动力学及运动学的最值问题为例
以高中物理的核心观点和规律统领高三第二阶段的复习
——以“‘天问一号’的火星之旅”常规课为例
物理教学与课程思政
医用物理课程教学中思政元素的融入
挖掘思政要素 培育时代新人
——以“自由落体运动”一节为例
竞赛与物理专题研修
导体棒旋转切割磁感线模型的解决新法
中学阶段对“落体偏东”现象的公式推导
关于Kane难题的一种解决方案
教学拓展与疑难问题解析
电流是“通量”的理解与运用
物理实验教学
剖析实验干扰因素 培养科学探究能力
——以改进牛顿第二定律验证实验为例
自制云室观察射线径迹
巧用圆周运动最高点测量重力加速度*
活化问题 培养能力 基于生活情景的物理教具改进
——例谈“风扇发电机”的课堂应用
线状频闪光源制作及其应用
DIS实验验证机械能守恒定律
——采用通用软件进行创新与改进
教育技术应用
用Geogebra 软件中“序列”指令巧解物理中的重复性问题
GeoGebra在验证猜想中的应用
考试与评价研究
研全国中考试题 思素养导向教学
——2020年全国中考物理试题分析与启示
基于日常生活经验的中考物理试题特征分析
物理问题讨论
重申“位置-时间关系”本质内涵的必要性
——兼谈“坐标系意识”淡化的隐忧
谨防静摩擦因数足够大的一个“陷阱”
物理学史与教育
我国物理学家王淦昌与中微子的发现
风雨人生路 拳拳报国心
——纪念谢希德先生百年诞辰
经世致用 中国物理学会及其社会活动探析(1932-1937)
知识介绍与研究综述
国内中学物理单元教学设计研究现状及展望
教材与书评
人教版高中物理新教材实验题特征分析