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2021年9期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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专 论
借助电磁学史培养学生的科学思维与科学美学观念
物理教学新思想 新视角
人工智能下学生自主学习过程有效实施的方法策略
——以大学物理教学为例
知识介绍与研究综述
近5年国内STEM物理教育研究综述
——以中国知网检索到的相关期刊文献为例
教材与书评
基于促进学生核心素养发展的新教材
——以人教版必修二第五章“抛体运动”为例
物理与生活
虎门大桥狮吼功和秋千*
——有关共振之辩
大学物理教学
国内首批职业本科大学物理教学存在的问题及对策耙梳
Mathematica在分离变量法中的应用及极限情况下的讨论*
“贯通培养”项目中的基础物理课程核心素养构建*
基于MATLAB可视化程序处理经典物理复杂问题的教学研究*
新工科背景下应用型本科AI+“大学物理”教学探讨*
抖音在医用物理教学中的运用探讨
中学物理教学
带电粒子在偏转电场运动过程中的能量转化与守恒分析
水透镜的变焦原理研究
高中物理学科教学与生涯规划教育相融合的尝试
DELC深度学习模式的“九宫格”模型建构教学
——以浙教版“电路的分析和运用”为例
运用数字化教材实现初中物理混合式教学的深度融合
“逆向设计+协作学习”帮助学生突破思维障碍
——以“探究加速度与力、质量的关系”为例
高中物理“双循环”课程内容设计模式下的教学设计*——以“电磁波的发现及应用”为例
像的性质与观察探析
物理教学与课程思政
“课程思政”融入大学物理教学的探索与思考*
竞赛与物理专题研修
“球槽模型”中的临界质量比与静止释放初始位置的关系
电磁感应双杆问题加速度的一般性讨论
探究铁氧体棒在通电线圈中的发声机理
运用求导法对一道物理预赛试题的分析研究与解法拓展
解题思路与技巧
基于物理认知规律的解题思路
教学拓展与疑难问题解析
再谈功的概念
教师发展与学生研究
PCK视域下物理师范生的学生知识调查及分析
——以高中物理电磁学版块为例
物理实验教学
基于MK60的简易电路特性测试仪探究*
探究型实验报告的构建与实施研究*
中英中学物理实验考题支架构建特点的分析与启示
脉冲激光沉积镀膜虚拟仿真实验的设计与教学实践*
基于LabVIEW的8路抢答器设计与实验*
高中物理实验仪器精度对实验结果的影响*
教育技术应用
Algodoo软件的推进器在创设互动式运动情境中的应用*
利用Tracker软件研究扭摆的振动
基于GeoGebra软件力的图示
——以“四力平衡”为例
考试与评价研究
新课程背景下物理总复习“回归”教材的有效策略
物理试题体现科学探究有关核心素养要求的举例与分析*
物理问题讨论
电磁感应中含容电路的问题设置误区
——从一道错题谈起
对第33届全国中学生物理竞赛复赛第6题的解答的质疑
物理教育研究与课程论
HPS教育理念融入我国新版普通高中物理课程标准的分析
物理学史与教育
用中国古代物理学史助力物理教学*