物理通报
- 将翻转课堂教学模式应用于大学物理教学的实践研究
- MOOC对物理教师继续教育的有效性研究
- 应用型本科院校大学物理实验教学改革的思考
- 卓越工程计划下的固体物理教学改革
- 高中物理新课程之“新”对大学物理教学的要求和启示
- 像再次成像的条件分析及讨论
- 关于深化光电检测技术课堂教学的几点思考
- 工科大学物理教学与改革几个两难问题的分析与讨论
- 利用生师一对一问答平台共创教学双赢的实践与探索
- 教师主导型研讨课的应用研究与实践*——以“伯努利方程的应用”为例
- 在问题的设计与解决过程让学生进行探究性学习——以“匀变速直线运动位移和时间的关系”教学为例
- 教学中让学生体验获得知识的过程——以“匀变速直线运动”为例
- 提高物理习题教学效率的教学方法
- “实验探究式”教学模式的实践与体会——以“导体的电阻”教学为例
- 把学生的某些行为习惯转化为教师的物理课程资源
- 关于有效开展一轮复习的思考与尝试——以“游标卡尺的读数”复习为例
- 第31届全国中学生物理竞赛预赛第11题的几种解法
- 绳杆两端物体速度的几种处理方法
- 巧用等效法解决阶梯型物理问题
- 平行板电容器电容大小影响因素教学设计与反思
- 光纤通讯演示装置
- 利用倍分法设计和改进电容器实验