物理通报
- PBL教学法在物理课程教学中的应用
- 物理教学中培养学生创新思维方法探索*——《物理教育中培养学生创新素养》子课题研究概要
- 正多面体的转动惯量*
- 现行大学物理教材编写中的几个问题
- 思维导图在热力学与统计物理教学中应用的实践研究*
- Ansys软件在驻波振动教学中的应用*
- 任意梯形孔径的夫琅和费衍射*
- 对均匀系统任意准静态过程热容量的讨论
- 用等效的方法解定轴转动中的某些问题
- “活动—合作—提升”教学方法的实践
- 让美在物理教学中徜徉——关于“伽利略对自由落体运动的研究”的教学设计
- 中国传统文化元素融入物理教学的探究
- 从开普勒三定律谈谈行星椭圆轨道运动的基本参数
- 大学生物理竞赛试题赏析(Ⅲ)——电磁学部分
- 一题多解欣赏——第30届全国中学生物理竞赛复赛第2题评析
- 带电粒子在正交的重力场和磁场中运动探悉*
- “近似法”在物理解题中的应用*
- 初中物理电学计算题典型错解及分析
- 电磁感应现象与动力学图像综合类型题解析
- 从一题多解谈如何培养科学方法和提高思维能力*——一道江淮名校联考试题的解析感悟
- 用视差法探究凸透镜成像规律的教学设计与实践
- “半偏法”测电阻实验的误差分析与改进方法
- 关于“离心运动轨迹的演示”的改进
- 做功改变物体内能的实验改进
- 科研与教学相结合在开放性物理实验教学中的应用*
- “共点力合成实验”的关键误差界定与操作改进
- 一种可供物理教学使用的新软件——Prezi
- 高考试题中的图像斜率问题
- 2014年源于高中物理竞赛的高考压轴题
- 谈如何在中学物理教学中渗透STS教育*——从高考物理试题中的STS问题说起
- Slab模型寻找表面态方法*
- 多种组合吸声材料的设计与实验研究
- 对人教版《九年级物理》课本中几幅插图的看法——针对“家庭电路电流过大的原因”内容
- 平面玻璃镜成像的特点——对“平面镜成像的拓展研究”一文的商榷
- 自由电子能否完全吸收光子
- 惯性质量等于引力质量究竟是实验结果还是一种约定
- 对2014年高考四川卷压轴题的探讨
- 物体离开手的瞬间究竟是何种物理状况——对2014年北京高考一道物理题的质疑
- 谈物理教学中的追“本”溯“源”——从2014年高考试题说起
- 基于知识观的教学设计差异分析——以机械能守恒定律教学为例
- 发现质子-中子-核裂变的“三部曲”——纪念卢瑟福原子核结构探索百年
- TRIZ创新方法在微纳米光子学研究中的应用*