庆祝出版30周年

• 祝贺《物理通报》出版30周年
• 量子质量标准

物理教学新思想新视角

• 心理学效应在物理教学中的应用
• 基于“Clicker”教学思想的教学设计
  ——以“探究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”为例

大学物理教学

• 准洛伦兹变换与平面电磁波方程
  —— 多普勒效应
• 由面心立方(111)面间距谈几何晶体学的几个基本概念*①
• 构建大学物理和谐大课堂的教学尝试*
• 大学物理教学中“知识能力素质”的融合*

中学物理教学

• 例析习题(试题)编制中的科学性问题
• 例析数列知识在动量类问题中的应用*①
• 对光的干涉和衍射的再认识
• 利用实验与习题的结合培养学生解决问题能力
• 平抛运动在体育运动项目中的应用*①
• 中考物理命题对教科书图片资源的利用
• 高三复习圆周运动需要讲什么
  ——记一次高三复习课听课反思
• 注重探究体现创新
• 波的传播方向与质点振动方向的探讨

解题思路与技巧

• 转化思想在物理解题中的应用
• 动态电路问题分类解析
• 用极端法分析问题
• 用矢量三角形法研究抛体运动
• 几种冷门图像在物理解题中的妙用

物理实验教学

• 光拍法测量光速的扩展研究
• 平面镜成像实验的像距系统误差分析
• 例谈物理实验中的等效思想
• 空中打靶实验仪器的改进与测量
• 利用力传感器探究功与速度变化关系

竞赛考试与评价研究

• 创建物理图景 求解静电能问题
  ——一道竞赛题的几种解法
• 连接体模型的变式迁移
  ——谈2011年高考江苏卷物理
• 2011年高考联系生活物理试题分类研究

物理问题研究

• 物体从球面顶点下滑问题的研究
• 两质点孤立系统相对动力学方程及其应用
• 软绳从桌面或滑轮上滑落问题的深度分析

物理问题讨论

• 对一道流行多年习题解答的再探讨
• 再论安培力与洛伦兹力的关系
• 对平抛运动问题分解物理量的思考

物理教育研究与课程论

• 物理师范生教学基本功培养中存在的问题及其对策

物理学史与教育

• 谈英国爵位制度与爵士科学家

物理·科学·文化

• 突破原子基石论 人类认识深入到微观世界（下）
  ——科学发展的人文历程漫话之十二

物理·技术·应用

• LED绿色照明及其非成像光学设计

教材与书评

• 中外大学物理教材的对比与分析*①

知识介绍

• 核辐射及其安全防护

实验创新

• 巧用普通验电笔做电磁学趣味实验

短文荟萃

• 静电场 恒定电场和涡旋电场
• 对初中物理教学用书(人教版)中几个问题的认识
• 逻辑推理不得循环论证
• 用极限方法解决某些疑难问题
• “等时圆”的基本规律及巧妙应用
• “电阻教学”中几个实验的设计

• 沉痛悼念张三慧教授
• 庆祝《物理通报》出版30周年著名科学家题词