2020年33期
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卷首语
教学应用
- 巧用信息技术工具 助力语文学业评价
- 小学语文教学与信息技术的有效结合探析
- 思维导图在小学数学高年级教学中的应用
- 幼儿园STEAM教育的活动设计研究
- 巧用信息技术工具 助力语文学业评价
- 儿童朴素理论下的幼儿探究式科学教育
- AR/VR在小学数学图形与几何教学中的运用
- 融合教育背景下聋生语文综合实践活动研究
- 信息技术与网络资源在小学数学中的整合
- 微课资源在小学语文作文教学中的应用
- 幼儿教育中多媒体技术应用的思考与实践
- 借助信息技术，拓宽教学维度
- 翻转课堂构建小学数学教学新模式
- 双PE教学模式在小学信息技术课中的运用
- 微课在小学数学高年级教学中的运用
- 类比教学法在小学数学教学中的运用
- 体验式教学在小学英语听力教学中的运用
- 巧用平台空间，提升语文教学效率
- 小组合作背景下小学数学生本课堂的构建
学科教育
- 新课标下如何搞好小学数学应用题教学
- 互联网思维下低年级学生的数学“听力”训练
- 从已知出发 建构数的认知体系
- 直尺图在课堂教学中的应用研究
- 基于数学史的小学数学阅读课堂的开展
- 设计精彩导入 激活课堂教学
- 用阅读引领思维
- 外来务工子女小学数学自主学习能力的培养
- 小学数学：避免走进这几个“误区”
- 小学数学深度学习的策略指导
- 棋盘上的“平移”运动
- 如何在小学数学教学中有效渗透数学思想
- 如何提高小学数学问题情境创设的有效性
- 基于数学基本活动经验的教学探析
- “三招”有效促进学生数学思考
- 核心素养下小学数学计算教学研究
- 在小学数学教学中如何培养学生的核心素养
- 小学数学教学生活化探讨
- 基于数学核心素养的小学数学教学改革
- 小学数学错题本的建立方法与使用策略探讨
- 核心素养下小学数学参与式教学法的开展
- 国学资源在小学语文校本课程中的实践探索
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
- 德育教育在小学语文教学中渗透与融合分析
- 新课标下如何提高学生的语文素养
- 小学说明文阅读教学中理性思维培养的研究
- 注重读写结合 提高作文水平
- “悦读”，在课内和课外的“携手同行”中延伸
- 读写结合，凸显高效
- 小学古诗词教学中的美育渗透
- 课前三分钟，精彩你我他
- 新课改下的小学语文教学现状及对策
- 如何培养低年级学生的口语交际能力
- 小学英语课堂提升学生思维品质的实践研究
- 基于核心素养，促进学生进行英语深度学习
- 用绘本让小学英语阅读教学走向“悦读”
- 以趣促学，以活促思
- 思维导图构建小学英语写作高效课堂
- 新课改下小学英语阅读有效教学的实践探索
- 思维导图在小学英语教学中的有效运用
- 英文绘本的选择及在小学英语阅读中的运用
- 农村小学英语绘本教学的运用和策略研究
- 关注体育阅读，促进学生发展
- 创新性思维教学在小学音乐教育中的应用
- 引领审美导向 沉浸音乐世界
- 信息化背景下的小学课外体育锻炼远程教学
- 多项并举，提升幼儿户外体育游戏实效
- 核心素养视角的中小学美术校本课程的开发