2015年1期
刊物介绍
《天津市教科院学报》是由天津市教育委员会主管、天津市教育科学研究院主办的国内外公开发行的全国教育类核心期刊,天津市一级期刊,也是中国首家教育科学院学报,国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。为《中国学术期刊全文数据库》和《万方数据库》全文收录期刊,面向国内外公开发行。本刊多年来始终遵循“为教育决策服务,为教育教学实践服务,为繁荣教育科学服务”的办刊方针,定位于教育理论与实践的最佳结合,探究教育改革与发展中的重大问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育研究最新成果。近年来,《学报》的论文引用率与转载率越来越高,在学术界产生了较大反响,被《学报》也深受教育决策部门与广大校长、教师的好评与欢迎。《天津市教科院学报》立足天津,面向全国,突出个性,强化特色。《学报》设有:理论探索、教育发展研究、高等教育研究、职业教育研究、基础教育研究、德育与心理健康教育、教师发展研究、学前教育研究等栏目。中国标准刊号:CN12-1303/G4;国际标准刊号:ISSN1671-2277。大16开本,双月刊,每年6期,每期96页。
天津市教科院学报
- 卢梭的消极教育观及其当代价值新探
- 教学诊断思维的内涵、价值与策略
- 教学之“诚”刍论
- 美国文理学院的本科办学特色及启示
——以克莱蒙特联盟为例 - 终身学习视域下大学创新课堂的构建
- 高职院校在学生人身伤害中的作为义务
- 论免费师范生在职教育硕士教学质量保障机制
- 京津音乐院校实践教学平台共建探究
- 数字化学习社区产生与发展探析
- 天津市老年教育“十二五”期间的发展成果与面临形势和存在问题
- 警务英语教学存在的问题及对策
- 近代津派教育家的历史观照与特征素描
- 试论艺术专业教师科研意识的培养
- 建设“日新文化”推动学校创新发展的实践研究
- 转变高中生物理学习困难的对策探析
- 浅谈音乐治疗的形式及常用技术的作用机制
- 天津市中小学生参加社会实践活动的调查
- 友善用脑:课堂教学与研究的新路径
- 利用社会实践开发英语课程资源的途径研究
- 谈作文教学的趣味与实效
- 试论历史课堂教学中的人文渗透
- 农村小学英语教学生活化路径探析
- 小学语文作文教学原则浅探
- 幼儿寻求教师关注的问题表现、成因及对策
- 幼儿学习品质:问题反思与支持策略
- 我国近十年婴幼儿亲子教育研究现状述评
- 高中离异家庭子女心理重建策略
- 运用管理定律指导学生参与自主招生