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2024年1期
刊物介绍
本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。
天津师范大学学报(基础教育版)
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核心素养培育研究
数智时代的高中思想政治课深度学习:困局及其纾解
统编普通高中思想政治教材的劳动精神内容分析
信息技术支持的英语“评—学—教”一体化探究
数学“综合与实践”课程:内涵、要求与启示
——基于三版数学课程标准的比较
小学阶段过程目标在数学课程标准中的发展研究
基于化学核心素养的大概念单元教学设计理念与实践
——以九年级“溶液”主题为例
基于计算思维的高中信息技术项目教学模式研究
信息科技课程目标:特征、类型及教学转化策略
语文教育研究
语文学习任务群教学情境创设的要求、偏差与改进
论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学
历史教育研究
历史教学中的道德评价问题
指向核心素养的图像史料研读框架与实践
地理教育研究
跨学科主题学习:价值、困境与实施路径
——以地理学科为例
“资源、环境与国家安全”地理教学逻辑的建构