2016年5期
数学教学通讯·高中版
前言新课标
教学研究
- 微课，让高中数学绽放新活力
- 学习情境：数学建构的重要基础
- 对高中文科数学教学的几点思考
- 高中数学发散性习题教学思路探析
- 高中数学，界定学科与学科教育的距离
- 探寻适合学生需要的数学探究教学方式
- 高一学生数学抽象思维培养浅探
- “错题集”在高中数学学习中的效用探析
- 立足“三性”，打造职业高中数学有效课堂
- “说”“做”“写”
- 数列与差分专题教学的理解研究
- 小议数学教学中自主探究模式的实践
- 例谈围绕生活设计数学问题
- 向量教学要有结构性与逻辑性
- 角的“正负”规定的合理性探微
- 理解高中数学语言奠基课堂有效教学
- 几何画板在高中数学教学中的功能
- 导研式答疑的学习机制分析与思考
- 反思总结，减负增效，激情课堂
- 基于培养学生核心素养下的变式教学
- 寻多元提问方式，引数学课堂教学活水
- 构建建模意识，培养创新精神
- 例谈微视频教学的案例设计
- 高中数学等差数列教学方法之我见
- 基于活动单导学模式下的课堂教学设计与评析