生物学教学
教育教学研究
- 指向深度学习的生物学论证教学
- 驱动深度学习发生的高中生物学教学探索
- 以原型和变式开展实验设计的思维探究教学
- 基于核心素养的情境复习策略
——以“生物圈中的微生物”专题复习为例 - 基于“记忆—建构—迁移”的生物学中考三阶段复习策略
- 初中生物学课堂教学目标设计与实施的几点思考
——以“物质运输的途径”一节为例 - “精设巧导”构建人体内环境和稳态核心概念
- “细胞增殖”教学中的数学模型应用举例
- 促进深度体验的初中生物学课堂活动设计
- 例谈基于核心素养的高中生物学单元教学策略
- 教师专业成长的催化剂: 生物学课堂观察
- 项目导学在“酶本质的探索”科学史中的教学实践
- 例析独立思维的高中生物学合作学习策略
- 用问题情境设置进行“提出问题”的思维训练