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2023年4期
刊物介绍
本刊立足本院。面向全国,以学术性、师范性、地域性为办刊特色。
宿州教育学院学报
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高等教育
新文科背景下地方高校复合型社会工作人才培养路径的探索与思考
——基于A 高校2022 版人才培养方案制定的实践
“三全育人”视域下高校协同资助育人的构建路径
高校“课程思政”的核心内涵、实施原则和提质路径
馆校联动:构建“大思政课”育人格局
学科教学
高职公共英语教学评价范式构建
——基于“促进学习的评价”理论视角
高职院校中国传统文化课程实践教学与当地优秀文化融合的途径
——以宿州文化为例
多维技术融入平面设计教学的实践探究
——以宿州职业技术学院平面设计实训课为例
高职小学教育专业学生科学实践教学能力的职前培养
职业技术教育
高职院校五年制小学教育专业学生思想政治教育的优化策略
推进“课堂革命” 打造职教“金课”
——高职院校课堂教学改革路径探索
“理实一体化”背景下学前教育专业PBL 实践教学模式的构建
高职院校学生档案管理的优化策略
——基于安徽省36 所高职院校的调查研究
基于OBE 理念的高职小学教育专业课程体系构建策略
“1+X”证书视角下高职土建类专业人才培养面临的问题及对策
经济法律历史
基于农村宅基地制度改革的农民安置房模式研究
投资者情绪对股票市场的影响分析
——基于对文本数据挖掘视角
基于“三个区分开来”的审计容错纠错机制构建
人工智能作画对版权制度的挑战及对策
试论汉代民间信仰的实用性特点
文学语言
中国当代儿童文学外译研究综述
——基于近十年中国知网发表的学术论文统计分析
现代汉语“没法儿”的三个平面理论探析
其他
AGIL 模型视角下中小学课后服务功能分析及改进路径
“双减”背景下休闲教育的家庭实施逻辑与提升路径
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