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• 识界　该不该赋予机器人杀ISIS的权力？

纪COVER STORY

• 圣陶学校道里与道外
• 教材的革命及其副作用
• 从教师群体看圣陶另一面
• “圣陶式”自学法可推广吗
• 广安市部省共建教育改革发展试验区特别报道以邻水为例
  ——县域教育再探索

特别报道 SPECIAL ATTENTION

• 为什么是邻水？
• 县城小学的突破口
• 县城中学的坚守和传承
• 乡村教育从自救开始
• 传承和展望，打造“西部教育强县”
  ——访邻水县教育科技体育局局长胡义学

传 TALE

• 凡人刘小兵的“光辉时刻”
• “打口一代”进入而立之年
• 承志公能，缅怀伯苓师　南开有个张校长，一生只做一件事
• 芬兰教育探秘点滴

象 IMAGE

• 致敬，向反抗暴力的人们

业 SKILL

• 两堂数学课碰撞出的中英教育火花
• 当三个80后妈妈要办幼儿园……
• 国秀华：幼儿园如何树品牌
• 易经智慧正解：解密现代人生困惑（下）
• 《读通鉴论》（节选）
• 王船山：一个读史人的史与思

道 VALUE

• 生命之诗
• 中华传统婚礼长什么样？
• 一所书香学校的寻根努力
• 武汉育才小学：多维课程实践下的智慧校园

艺 ART

• 《教师的力量》：以非凡之勇气去存在
• 奈何长跪不起
• 川味
• 理学、心学与禅门
• 基于人智学的学校建筑设计理念
• 信息获取能力是一种竞争力

• 来信　于无限中寻有限
• 看得见希望的高考改革