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2021年5期
刊物介绍
历史教学刊物。旨在交流中学历史教学经验,提供史学信息、论文和教学参考资料。
历史教学问题
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笔谈·中国近现代史教与学的新思考
“以思政带学科”的中国近现代史纲要课程
事件与日常
——中国近代史教学中的张力和思考
遵循历史本身的脉络与节奏
——对于中国近代史课程的一些思考
历史教学中清史与近代史的贯通问题
中国史研究
中国共产党早期组织与国民党关系之研究(1920—1921)
唯物史观与明代宦官历史书写:丁易《明代特务政治》初探
上海解放初期党和政府对重大危机的回应与处理
——以夏衍致周扬的一封未刊信件为线索
论南京解放前后英国大使南迁和“共同阵线”问题
世界史研究
亚文化视域下英国华人与穆斯林族群经济差异性剖析
守护健康:19 世纪英国的卫生医务官
论1848 年革命前拉马丁政治实践和政治理念的转向
论巴勒斯坦地区的埃及附属国的对外扩张
——以阿马尔那泥板书信为材料
从军记所见侵华日军的战地心态与战地观感
——以“香烟”为线索的考察
我国太平洋与太平洋国家史研究:现状、问题与愿景
16 世纪末日本与西属菲律宾的外交关系
“干部决定一切”
——苏联核计划人才政策探析(1945—1953)
历史教育学研究
“当时”与“后来”:在“了解之同情”中澄清
在复习课中深化对历史大概念的理解
——以“二战后资本主义世界经济体系的形成”为例
“创作”:从教材文本到教学文案的转化
基于历史地图涵养时空观念的三重路径
基于“历史的延续与变迁”培育时空观念素养
——以宋初加强中央集权教学为例
高考恢复以来高考命题的回顾与展望
——基于考试招生制度改革的研究视角
日本新订高中选修“世界史探究”课程特点
新史料
钱穆佚文《孔子哲学》