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2023年36期
刊物介绍
《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊
科教导刊
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前沿视角
基于应用特色学科建设的地方学院“双创”人才培养路径研究
中国特色现代学徒制背景下高职学生教育管理的特点、困境及提升策略
高教论坛
“双创”背景下测绘高校创新创业人才培养模式研究与实践
高校大型仪器在本科创新人才培养中的应用探讨
“互联网+”视野下职业教育人才培养全过程研究
以创客能力培养为引导的大创项目运行机制研究
——以武汉商学院建筑环境与能源应用工程专业为例
协同育人、多方参与:新工科背景下高校创新创业教育的有效路径
治理现代化视角下民办高校业务流程再造研究
关于提升高校远程教育质量的几点思考
职业院校专业群生态系统健康度评价研究
面向新工科的机械电子工程专业分段互补式实践体系探索
民办高校行政管理智能化研究
高职护理专业实训教学改革新思路
学科探索
基于形成性评价的“操作系统”实验环节改革与实践
新工科背景下学生成果数字化展示在建筑学教学改革中的探索
混合现实技术(MR)在消防技术装备课改中的应用
虚拟仿真和TBL 案例教学在生物化学理论教学中的应用
——以“糖代谢”教学为例
基于虚拟教学团队的专创融合教学模式研究
基层开放大学法学专业实践性教学优化策略研究
以提升学生创新力为导向的科技绘图训练体系研究
具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究
室内环境艺术设计教育的项目制学习模式探究
基于SPOC 课程的混合式教学质量提升策略研究
基于能力本位教育理念的活页式教材开发与设计
——以《安装工程施工组织与管理》教材为例
师资建设
江西地方高校青年教师幸福感的影响因素及提升路径研究
高职院校思政课教师理论教学能力提升研究
思政教育
自媒体时代高职院校道德教育现状
“三全育人”视域下高职院校铸魂育人工作路径探析
高校思政课加强中华优秀传统文化认同教育的策略探析
课程教学
工程教育专业认证下应用型本科教学改革探讨
——以“自动控制原理”课程为例
数字经济时代“智能财务”课程教学改革探索
理工科院校“手机摄影艺术”课程教学探索与实践
基于增值理念的高职课堂教学评价体系构建
全国中药资源普查背景下“药用植物学”课程教学改革研究
教育信息化背景下信息技术与中学生物学教学融合策略研究
新农科背景下“动物检疫”课程教学改革与实践
基于专创融合的“木材加工自动化”教学设计与实践
聚焦OBE理念探索“食品原料学”课程教学改革与实践
基于“整本书阅读与研讨”任务群探讨语文整本书阅读
高中思想政治课“有效提问”存在的问题及策略探究
基于新课标理念的高中英语阅读教学策略探究
学生工作
基于学习行为的高校学业辅导工作优化探究
学业不良中学生行为的形成原因及对策研究
增能视角下残疾大学生多维关爱体系构建研究
场馆管理
学科建设视角下的高校图书馆数字资源评价指标体系建构
高校实验室安全教育评价指标研建
实证调研
医学生共情能力现状调查与分析
学前教育专业学生学习动机调查研究
——以南充职业技术学院为例
《科教导刊》征稿函