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2022年42期
教育周报·教研版
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高中英语之我所见
中职学校《幼儿园环境创设》教学改革初探
浅析低年级识字教学
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小学高年级数学“两极分化”现象
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浅谈古诗词音乐文化在小学音乐教学中的渗透
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“双减”政策下信息技术如何赋能小学科学课堂
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初中生物学教学应注重观察能的培养
关于小学数学教学的几点思考
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高一物理教学中体现普通高中物理课程标准分层理念
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