关注孩子心灵，培养自信心理

王君　孙妍颖

我认为，作为老师，关注孩子的心理健康和身体安全应是第一位的，成绩次之。考试得了一百分也抵不上孩子眼里清澈的光芒。清楚地记得，初中时，有一次我问我数学老师一道题，我的老师上来就说一句，你怎么这么笨，这么简单的题都不会！就是这么一句话，一直在我的脑海里时不时的浮现，成为我抹也抹不去的记忆。当教师的第一天，我就告诫自己，永远不要说自己的学生笨，永远不要让学生以这样的方式记住自己。

2020年秋，我带一年级，开学第一天，就得知班上有一位同学不张口说话，我当时第一反应是，会不会智商有问题，后来我在她妈妈那了解到，其实她会说话，只是在学校不说话，是上幼儿园的时候发生了一件事情，從那件事之后，她在学校再也没开口说过话，在孩子幼小的心灵受到过什么样的伤害，她妈妈至今没有告诉我，可能有什么难言之隐，我也不好继续追问。从那以后，我想方设法让她开口说话，都以失败告终，于是我就测试了一下她的智力，结果让我放心了。刚开学时她妈妈对我提好多要求，让我照顾她的孩子，说实话，一开始我挺烦的，但是仔细想想，她在学校不开口说话，最难过的应该是她的妈妈吧！我理解她的妈妈，更心疼这个孩子，就默声答应了。

平时上课开火车回答问题时，火车开到她那里，我就问一下她，你愿意回答吗？她不做声，后面的同学就跳过她了。但是每一次开火车只要轮到她，我都会问她一下，毕竟她是我们班级的一员。在第一学期尿裤子是常事，老师只要没看到她动，她就尿裤子了，每一次我都会牵着她的手把送她到门岗室等妈妈，跟她讲，想去厕所时，一定要举手，你举手老师就知道你想上厕所了……每次她都是点点头，可是，这样的事还是时常发生，就在上学期的开学典礼上，孩子们都整整齐齐的站好了，这时看到她不停的左右晃动，我就赶紧弯下腰跟她说，赶紧去上厕所吧。她就跑着去了，等了好一会儿，她终于回来了，看到我，一下扑到我的怀里，眼泪啪啪的往下掉，我知道，肯定又尿裤子了，我很小声的说：不要哭，我给妈妈打电话。我想她的内心肯定特别无助，怕同学们嘲笑她。于是我在同学们面前当做什么都没发生，默默地牵着她的手，去门岗室给她妈妈打电话，一路上她都拉着我的手不让我走，边哭边用力的拉着我，这一次我陪她等到妈妈来到。她妈妈来了，我跟她说，老师还要去看我们班里的其他61位孩子，如果我不在，出现了安全事故怎么办呢？她很懂事的点了点头，松开了我的手。

在一次习题课上，我是无意提问17号，请17号同学把作业拿到展台上展示，班里同学就说：17号是她，她肯定不愿意展示。其他同学紧接着说：就是，就是……我批评了起哄的孩子，我接着温和地问她，你愿意展示吗？如果愿意的话，就把作业拿过来，别害怕，老师相信你。我足足等了她一分钟，如果换做其他的孩子，这墨迹的样子我可能要发怒了，但这一次，我没有。后来她把作业拿给我了，当我展示她的作业时，同学又发出声音：她有错别字，口答的答写错了，她的字写的不好，数字写的不规范……等等。我问同学们：那你能发现她的作业有什么优点吗？生1说：她的字虽然写的不好，但是写的很认真。生2说：虽然数字写的不规范，但是算式全都是对的。对啊，同学们，你们是一个班级的，要团结友爱，要善于发现别人的优点。然后，我看到她嘴角上扬，微微笑了一下。我想此时，她的自信心可能增强了一点点。再后来，我就经常在同学们面前表扬她，慢慢地，她敢于小声和我说些话了，虽然还没有达到我的理想效果，但是我已经很开心了，我知道自己的努力有了回报。

被贴上“坏孩子”标签的丘吉尔，最终成为了英国首相，而且被英国人民选为“最伟大的英国人”。写出《资治通鉴》的大文豪司马光，幼年也被称为“坏孩子”。虽然她没有被贴上“坏孩子”的标签，但是她是“问题”生，做为教师的我，应给予她更多的关爱和帮助。静待花开，希望有一天，看到她阳光灿烂的笑脸，大胆自信的表达内心的想法。