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2022年20期
教育周报·教研版
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教研A
仿、扶、练、放
中学语文美好课堂生成条件的探究与实践
多措并举助推教师专业成长
对科创活动提升中职学生职业素养的思考
分层教学法在初中英语教学中的应用
如何合理运用思维导图提高小学生习作能力的探究
教研B
浅谈小学教育中榜样的力量
贴近生活实际，激发学生兴趣
中学信息技术课程教学中如何培养学生的信息素养
师生沟通的桥梁“爱”
聚首云端，班主任小课堂舞动教学大课堂
小学数学教学中如何发展学生的数感
教研C
关爱是收获喜悦
多元智能评价，助力学生成长
UBD理论在小学数学数学好玩部分的应用
浅谈如何利用大数据
小学教学模型思想的建立研究
小学英语教学特点与小学英语面临的挑战
初中地理会考复习点滴
教研D
基于UbD理论优化小学数学高段《数学好玩》教学设计
双减政策下对学困生的指导对策
数学课堂生活化的实施策略
探究性实验在化学教学中的教学策略
中考前如何有效的管理班级
初中地理教学学生自主学习能力培养
教研E
借鉴意式足球的组织方法，开展少年足球运动
初中语文教学中如何渗透情感教育
幼儿园安全教育的策略
开放化小学数学课堂评价方案探析
仿写，助学生迈开写作的第一步
对学生进行社会责任感教育刻不容缓
小学语文课堂的动态生成探究
教研F
浅析新时期法制建设与伦理道德碰撞融合
浅谈地理教学后进生的转化工作
论新课程理念下的初中物理实验教学
浅谈如何有效提高小学德育教育促进班级管理
农村学校心理健康工作中开展生命教育的实践与探索
优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率
浅谈英语歌曲在小学英语教学中的应用
教研G
农村小学高年级课外阅读指导策略研究
它山之石，可以“德育”
情期间网络背景下中学班级管理工作策略研究
小组合作学习在高中体育教学中的运用
小学信息技术教学学生自学能力的培养
新课标背景下小学数学非纸笔检测的研究
初中语文“线上教学”优化策略
