2016年4期
教育界·中旬
卷首语
乡村教育
名家·理念
课程·教学
- 简约语文教学的应然追求
- 初中数学教学中的素质教育探讨
- 分享让学：核心素养时代语文教法的新选择
- “70元”的反思
- 利用校本课程拓展初中地理学习空间
- 小学生课外英语学习探究
- 小学语文低段词语的“画面”教学例谈
- 小学语文作业“微”整形
- 小班化背景下初中语文分层复习教学模式的实践思考
- 小学语文课堂教学现象分析及策略
- 激发情趣让学生笔下有神
- 浅谈中考作文技法指导
- 浅谈高中政治校本课程的开发及评价
- 如何提高初中英语教学的高效性
- 细数小学语文教学那些易“闯”进去的误区
- 以生活为蓝本让学生“活”学数学
- 关注支持介入
- 有心插柳柳成荫
- 小学数学教学中数学思想方法的渗透探讨
- 初探如何打造初中思品的活力课堂
- 假如课堂是一把茶壶
- 组块：词语教学的有效策略
- 浅谈对中班幼儿不愿分享心理和行为的教育策略
- 且听书声琅琅
- 抓住联系突出转化
- 有效创设情境，激发学生的问题意识
- 科普阅读激发儿童创造的基因
- 留守儿童习惯及心理观察及教育措施
- 享受阅读绽放精彩
- 正视错题，提高教学质量
- 遇见计算的“美”
- “导学单”——为学习助力
- 品味课堂，感动精彩
- 旅游专业学生需要心理健康教育