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2017年10期
教学月刊·中学版(语文教学)
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本期导读
本期导读
视点与关注
正确处理初中语文统编教材阅读教学的三种关系
用好助学系统确定教学内容
初中语文统编教材课后推荐组文的使用策略
课程与教学
循序而致精 驰思而杳冥
以“辩”促“辨” 彰显理性
追求那“凝固的一刹那”
教师与学生
在语文活动的有效开展中培养核心素养
构建语文“活动群”提升学科核心素养
“跨媒介阅读与交流”专题研讨(下)
NLP理论运用于初中古诗词教学的尝试
考试与评价
2017年中考名著阅读题命制的价值取向探析
向“审美”和“深度”靠拢
强化教师的文体意识 培养学生的文体思维
读书与随笔
空白和缝隙处的秘密
阅读,一场生命的自我修行