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2020年11期
教学月刊·中学版（教学参考）
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教法探讨
逆向教学设计：聚焦深度学习的物理教学*
指向深度学习的数学课堂“追问”设计
英语阅读教学中指向思维品质培养的问题设计*
促进学生深度学习的“问题链”设计与思考
英语教学中非连续性文本的主题意义探究与把握
实践创新
聚焦深度学习 优化写作教学
聚焦人地协调观 落实生态文明观
基于联通主义学习观开展数学OMO教学
课外科学探究实践活动的指导策略
生物学教学中影视微课的运用
课堂走笔
注重知识结构 引领深度学习
指向学习能力提升的英语阅读教学
项目式化学实验对学生创新力提升的实证研究
考试研究
高中化学课程结构与高考相互影响分析
神入历史试题命制研究
