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2018年4期
教学月刊·中学版(教学参考)
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课改前沿
从“学科本位”到“育人本位”
实践创新
基于物理观念形成和发展的高中物理中观教学设计的实践
在历史教学的史料运用中培养核心素养
高中英语5S试卷讲评模式的探索
教法探讨
数学课堂教学引入部分的关联与化归
利用教材资源构建纸质模型
分体裁解读文本现框架语篇教学
培育历史学科核心素养的教学途径
课堂走笔
导入过渡小结:重要却常被忽略的课堂教学环节
课堂中学生活动的主要误区及其改进策略
基于课程标准的平方差公式教学思考
备课参考
备课:从深度分析教科书练习题的设置入手
复习指导
设计单元整体复习驱动数学思维生长
考试研究
刍议科学探究试题素材的来源、特征及处理策略
区域认知在地理高考试题中的体现