教学月刊·小学数学_2022年5期_参考网

2022年5期

教学月刊·小学数学

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卷首语

教学，真的不需要太“用力”

专题研究

如何理解“数量关系”

人物专访

中国义务教育：基于核心素养的数学课程目标体系

本期话题

备课之窗

课堂新探

教学反思

洞察内在联系发展空间观念

观点主张

评价研究

期刊导读

关注数学语言表达提升学生基本能力