2022年33期
刊物介绍
本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
教学月刊(小学版)
课堂新探
- 基于主题意义探究的小学英语绘本融合阅读教学
——以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies为例 - 新课标背景下小学英语教学的育人价值及其实现路径*
——以“北京冬奥会”主题学习为例 - 显隐兼顾：提升学生英语语言表达能力的有效路径
- 小学科学非探究课型的教学策略
——以教科版教材为例 - 旨在促进科学概念建构的可见教学实践
- 改进实验材料，提升科学实验价值
- 小学法治教育中“典型事件”的开发与使用
- 指向儿童良好习惯养成的教学改进*
——以道德与法治一年级上册《早睡早起》第一课时为例 - 活用认知冲突，促进审辩式思维发展
- 丰富形式 加强体验
——版画教学实践例谈 - “双减”背景下，农村小学体育托管项目的设计与实施
——以健美操活动为例 - 丝源绸韵：基于项目化学习的小学劳动育人新样态*