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2021年2期
教学考试(高考地理)
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卷首语
慎选二轮习题 提升学生能力
前沿透视
看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛
——2021年辽宁省普通高等学校招生考试适应性测试试题分析
基于学术情境的山地垂直分异试题命制探析与实践
考点纵横
三步敲开“气候”的知识大门
“陆地自然带”专题提升秘钥
高三地理二轮复习专题的设计与反思
——以生态文明建设为例
例析高中自然地理复习过程中的三大原理
基于人地协调观的农业复习策略
热点地理
从核心素养角度对学生基于嫦娥五号探月工程的地理原创题设计的评价
试题研究
“日出日落时刻”信息在四种试题情境中的多角度考查
——以2011—2020年考查地球运动类高考试题为例
讨论促生成 讲评出成效
——以2020年全国卷Ⅰ“岳桦林”试题讲评为例
高考人地协调观试题分析
——以2018-2020年全国卷Ⅰ为例
巧抓关键 应对“河流地貌”试题
例析如何结合图解法化解地理难题
教学天地
高中地理课堂教学中运用“疑探”教学模式的实践与思考
基于问题驱动模式的“五步”课堂教学法研究
——以海—气相互作用为教学案例
“生物地理”项目式的命题与教学活动
思想方法
“杜塞尔多夫转型发展”试题设计
用高考地理试卷中的六大“关键词”引领二轮复习备考
——以2020年全国卷为例
二轮复习中减少“二次错误”现象的对策
——以2020年全国卷为例
课堂教学中实现地理学科育人价值的研究
能力培养
梅州乡土地理在高中地理教学中的应用方法探究
原创风采
基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示
