江西教育
教研 Teaching and research
教学 Teaching
- 转换数学语言,发展数学核心素养
- 数学语言转换的本质内涵、心理机制和实践策略
- 概念教学中的数学语言转换
- 问题解决中的数学语言转换
- 运算教学中的数学语言转换
- 全程陪伴,高度关注
——统编小学语文教材三年级上册习作《我有一个想法》教学设计与反思 - 操作中感知,对比中理解
——“认识面积”教学设计与思考 - 关注童话文体,教出童话味道
——统编小学语文教材四年级下册《海的女儿》教学赏析 - 基于“教—学—评”一体化的小学语文“学本课堂”教学策略探究
- 动嘴又动手,快乐学拼音
——小学汉语拼音趣味教学法初探 - 唯有真情能动人
——“以读为本”的小学语文阅读教学路径探究 - 培养量感意识 感悟度量本质
——以“面积和面积单位”教学为例 - 结合学生实际生活,推进书法教学
- 小学语文口语交际能力的培养路径探究
- 小学中高学段语文阅读教学的路径探究