教书育人
话 题
实践与反思
- 小学语文古诗词教学策略探究
- 高中数学教学中数学史教育探究
- 小学高年级语文个性化阅读的有效策略
- “目标导学”模式在小学数学教学中的运用
- 数形结合方法在初中数学教学中的应用
- 语文课堂教学的拓展阅读策略
- 初中物理实验生活化教学研究
- 红色经典歌曲在小学音乐活动中的应用
- 小学语文磨课的几点反思
- 高中政治教学中传统节日文化的渗透
- 培养审题技巧,促进学生解题能力的提升
- 小学数学教学中数学文化的渗透
- 为学生走出思维迷宫导航
——例谈提升小学生数学解题能力 - 趣味无穷话美术
- 立足文本,调动留守儿童课外阅读内驱力
- 角色扮演在初中英语会话教学中的实践探讨
- 浅谈口语交际教学的优化策略
- 趣味,让高中课堂绽放活力
- 小学语文教学中的分角色朗读
- 注重课堂反思,提升学生解题能力
- 高中地理教学中红色文化的渗透
- 文本重构,指导学生英语写作
- 小学数学问题解决的优化策略
- 语文教学结束语
——曲终情未了 - 例谈电学实验教学应注意的三个问题
- 生活化水墨画教学对小学生艺术素养的影响
- 灵活运用 高度融合—关于小学英语Project1“Being a good student”的思考
- 指导观察,提升学生“读帖”能力
- 让初中数学后进生重拾“上进心”