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2022年3期
江苏教育·中学教学版
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劳动教育，善莫大焉
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专题
基于项目的初中物理探究学习
如何设计素养目标导向的物理课堂学习项目
初中物理探究教学中实验项目的设计与实施
素养导向的单元设计： 迈向知识与项目的统整
初中物理深度学习的实现路径
“知”“行”合一： 初中物理探究教学的本真追求
名家视线
高中语文项目化学习之写作设计
《红楼梦》诗词阅读： 利用互文性特征构建学习任务
课程与教学
“扶”“放”进阶：指向“独立学习”的 高中数学教学新样态
数学教学中学生认知与学科特征的 侧重与兼顾
基于主题意义的 初中英语语法教学设计与实践
学习活动观指导下的初中英语语法教学略谈
具身认知理论观照下高中地理实践活动探索
构建“科”“技”融合的化学课堂
传统工艺美术教学的“四度”策略
名校课改
基于融合的学科教学新场域创设
基于融合的高中语文古诗词教学情境设计
融合视域下的高中地理教学设计
融合：赋能师生幸福成长
观点参考
群文阅读应厘清三个问题
在英语词汇教学中培养学生思维品质
初中历史班本课程的设计与实施
名师课堂
整本书阅读的学程设计与教学实施
