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2014年32期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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论语
教育的面孔
幸福教育的样子
成长的密码
人物
办一所值得信赖的好学校
创建“三纵三横”模式,促进学校健康发展
课改视界
让教师体验师德修养的更高境界
语文教学应回归本质
“微时代”与微变的教育
“生教生”校本课程:从理解到行动
全息学习:发展性理念下的学习变革
唤醒兴趣 快乐表达
走进经典 放飞童心
案例
链接本土资源 演绎灵动课堂
关注学生表达,让科学概念形成显性化
深入挖掘知识背后的学科观念
“三气”:语文命题的重要原则
让数学基本活动经验步入理性的轨道
关注古诗学习中真实的儿童
课堂密码
大阅读教学的实践探索
朗读:永不过时的语文教学方式
视觉文化视野中的高中美术鉴赏教学刍议
小学语文阅读教学的误区与对策的思考
返璞归真:小学信息技术课的应然追求
小学美术“综合?探索”领域合作学习的策略浅探
幼教天地
浅谈主题背景下大班幼儿彩绘活动内容的选择
幼儿园“民间游戏”微课程的构建与思考
优化幼儿园美术活动评价的策略探究
科研博览
口述史方法在课题研究中的价值探析
课例研究
情景语境作文教学的经典范例
随笔短论
压抑不可能获胜
比比“原创好教案”
行胜于言