2022年8期
刊物介绍
《教师教育论坛》是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导期刊,由华中师范大学主办,国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊,全年...《教师教育论坛》是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导期刊,由华中师范大学主办,国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊,全年出版12期。其中双月号(2、4、6、8、10、12)各期为综合性学术类内容,刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果,其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号(1、3、5、7、9、11)各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。更多简介
教师教育论坛
特别关注
课程教学
- 基于学习任务群的小学语文学历案设计
——以统编教材五年级下册第五单元为例 - 基于项目式学习的小学语文阅读“六步教学模式”设计与实践
- 新课标背景下初中语文群文阅读教学议题设置的依据与策略
- 试论高中语文“大单元教学”的实施路径
——以高中语文教材必修上册为例 - “双减”背景下初中英语作业多元、分层设计的策略探讨
- 跨单元主题式中考英语复习教学实践与思考
- 中学英语教学融入中华传统文化教育的问题与策略探究
- 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
- 小学科学课堂实验异常数据的处理策略与成因分析
- 传统的转向:以大概念为核心的单元整体教学实践研究
——以浙教版初中《科学》部分内容为例 - 学习进阶理论下高三物理二轮复习教学框架构建与应用
- 基于PBL教学原理的中学地理“五个一”教学模式研究
- 如何将红色文化资源融入普通高中思政课教学
——以广东省为例