江苏教育
视 点
课程与教学
- 初中整本书随文阅读实施策略*
- 科学运用网络资源辅助阅读教学
——以《孔乙己》教学为例 - 关注学生差异的语文教学探索
- 指向数学核心素养培育的教学“三重视”*
- 重建单元知识结构 优化单元整体教学
——以“探索三角形全等的条件”教学为例 - 指向思维培养的英语阅读“问题链”设计*
——以《多维阅读》“Chicken Beat”为例 - 着力培养高阶思维的英语阅读教学
——以译林版《英语》九上Unit 7 Reading 为例 - 城郊初中学生英语口语素养的培养策略
- 论中华优秀文化在高中英语教学中的渗透
- “历史解释”素养在课堂中的“动态”培育
——以“世纪之交的世界格局”教学为例 - 从细节入手设计历史教学主线*
- 证据课堂:排解相异构想的精准教学*
——以“初识家用电器”教学为例 - S P OC 教学在高中选修课程中的推进
——以江苏省锡山高级中学为例 - 深度学习理念下的化学教学探索*
——以“乙酸”一课为例 - 高中昆曲教学的校本实践*