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2017年1期
今日教育·幼教金刊
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卷首语
理解儿童,回归学前教育的原点
开场沙龙
质量向上 目光向下
读懂儿童需具备三个条件
研究儿童的发展需要
儿童就是儿童
聚焦前沿
中国4~7岁儿童数学学习状况及影响因素
金刊独家
从高质量提问到高品质课堂
幼儿教师高品质提问的内涵、特点及促进策略
提出“高品质问题”深化探究式学习
让问题成为活动的线索
高质量提问的五个维度
向幼看
在课程叙事中建构自己的微教学论
不一样的脚印
中班社会活动我犯错了
中班健康活动好玩的被子
中班科学活动动物的脚印
幼研堂
幼儿园绘本教学设计存在的问题及改进策略
探究优秀课例背后的思想
巧用教育微博,促进专业成长
基于一日活动的幼儿自主能力培养策略探究
新生入园时教师的语言艺术策略
家园汇
三段式引领:幼儿游戏的家园互动策略
以家长互学团为载体,提升幼儿家庭教养水平
随笔
从“复印机”到小画家
呵护孩子的创造美
无论你做什么,宝贝,我一直爱你