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2016年10期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示(下)
我国科学教育为何缺少“人情味”
课改前沿
基于STEM理念的校本课程——以制作“天气瓶”为例
在实验改进和设计中培养学生的创新精神和实践能力
基于“三线三视角”开展高中元素化学的教学
试论初中化学核心知识网络的建构与内化
聚焦课堂
基于学情诊断科学建构核心概念的教学实践
运用探究教学策略纠正认知偏差
实验研究
利用紫甘蓝汁和pH传感器探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
锌与氯化铁溶液反应的再探究及思考
亚硝酸钠提取海带中碘的实验条件探索
纸条用于测量浓碱溶液浓度的实验探究
硫酸铜晶体结晶水含量测定实验的恒重条件探究
寒痛乐熨剂发热原理及再利用研究
简易热重分析仪测定胆矾中结晶水含量
乙醇消去反应实验的改进设计
测量评价
2016年高考理综测试全国卷化学试题解读
利用物料守恒巧解热重曲线类习题
C
60
分子信息模块教学探索
有机反应副产物的推断及解题策略
若隐若现的丁基
教学参考
杂化轨道理论在无机化学与有机化学教学间的衔接