2020年2期
湖北教育·科学课
教材教法
- 着力培养学生的比较思维能力
- 思维导图在教学中的运用
- 利用科学绘本辅助概念建构
- 改进教学内容培养关键能力
- 如何在实验设计中提升效度
- 如何在科学论证中提高学生获取证据的质量
- 《斜坡的启示》教学片段与评析
- 《一切都在运动中》教学片段与评析
- 《观察一种动物》教学实录与评析
- 拓展磁铁教学的新视野
- 《动物的一生》单元解读与教学建议
- 《动物的一生》单元试教体会
- 低年段科学课注重趣中学、做中学、思中学
- 把握材料特性优化实验教学
- 《电铃响丁当》教学片段与分析
- 数字化技术与探究性学习深度融合的基本策略
- 引入模型建构使科学探究可视化
- 项目学习理念下课程开发与教学实践
- 教材解读的常见误区与应对
- 《蚂蚁》教学片段与评析
- 《让纸张更结实》教学案例分析
- 用STEM理念改造小学科学教学
- 培养学生的观察能力
- 《四季的划分》一课教学感悟
- 中年级学生作出假设能力的培养策略
- 准确把握基于问题式学习的要义
- 《溶解与搅拌》教学片段与评析
- 立足科学概念建构促进学生思维发展
- 《太阳系》教学案例分析