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2022年5期
刊物介绍
《高等理科教育》是中国高等教育学会理科教育专业委员会会刊,是由中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物。
高等理科教育
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理论前沿
社会契约视角下大学的新使命
——基于《一起重新构想我们的未来》报告的分析∗
大学MOOC学习效能的系统评价与元分析∗
理科研究
关于统计学本科课程体系建设的几点认识∗
基于“C3H3”教育理念的有机化学实验教学改革实践∗
乡村振兴背景下环境科学专业教学改革的思考与建议∗
人才培养
“三维”视角下跨学科人才培养的实现因素解读
——以北京大学为例∗
践行“七育”理念,培养全面发展的拔尖人才∗
“双一流”建设背景下中美高等工程教育人才培养模式比较研究
——以麻省理工学院与西安交通大学为例∗
在线教学
规制与建构:疫情期间高校在线教学的政策实施、调适与优化∗
全球视野
加州理工学院办学模式研究与启示∗
后疫情时代英国跨国教育改革新动向
——基于《2021国际教育战略》的分析∗
疫情冲击下欧洲教育发展的财政保障
——基于欧盟“技能与教育保障试点”计划的分析∗
英国职业教育制度变迁研究
——基于历史制度主义视角∗
卷首语
英才之用
CONTENTS
《高等理科教育》2022年征订征稿启事
兰州大学绿色金融研究院简介
大学转型
智能时代我国高等教育数字化转型的PEST-SWOT研究∗