2019年52期
广东教学报·教育综合
- 新高考改革背景下高中人才培养与高校人才选拔对接高峰论坛（广东场）在广东实验中学召开
- 全国第六届中小学生艺术展演完美闭幕广东代表团载誉归来
- 指向核心素养英语教育教学创新研讨活动在广州举行
- 小学数学“综合与实践”课堂教学模式探究
- “20+20”模式下《机械能守恒定律》的有效课堂
- 巧妙提问，让小学数学课堂更精彩
- “七个一”提升小学德育实效
- 刍议小学数学教学的生活化
- 核心素养教育中小学舞蹈社团的实践探索
- 诚心·爱心·耐心
- 刍议小学生数学思维能力的培养
- 幼儿教师道德失范研究
- 创和谐氛围，建幸福班级
- 小学数学学生自主学习能力的培养策略
- 常怀欣赏之心，生命之花更绚丽
- “以人为本”理念在小学班主任管理中的应用探讨
- 在数学课堂教学中引导小学生自主学习的策略探析
- 让小学英语教学贴近生活实际
- 提高小学生汉字学习效率的策略探析
- 自然拼读法在小学英语语音教学中的意义和作用
- 共读一本书，激发小学生的阅读兴趣
- 小学习作教学中应用思维导图的课堂实践与探索
- 小学作文教学的“破冰之旅”
- 巧设悬念，让小学英语课更高效
- 朗读在小学语文教学中的重要性
- 初中历史教学中合理运用信息技术探析
- 善于运用网络视频，提高小学生《品德与社会》的课堂效益
- 小学数学课堂上培养学生的计算能力探析
- 小学语文课堂有效张扬学生个性探究
- 利用多媒体和网络技术，培养小学生的思维能力
- 例谈“交互式游戏”在小学英语教学中的应用
- 交互式游戏在小学英语课堂环境中的创设
- 农村小学中高年级口语交际教学的现状与策略研究
- 提高九年级英语复习课的有效性策略
- 为数学课堂教学描绘绚丽的色彩
- 课内课外相结合，促进小学作文教学
- 小学语文高年级单元组教学的有效实践
- 利用绘本培养小学生的英语核心素养
- 小学数学教学中运用多感官教学，让学生“知其所以然”
- 转化农村小学英语学困生的策略探析
- 新课改下小学语文课堂教学“减负增效”策略
- 初中化学实验有序教学探索
- 2018年物理全国1卷阅卷看高考备考
- 小学学困生转化“五步曲”之管见
- 小学语文低学段游戏教学的应用探究
- 学生需要你
- 致家长的一封信
- 让学生在课堂小练笔中提升语文素养
- 问题导学在动能定理教学中的实践与反思
- 灵性，小学阅读教学隐形的翅膀
- 构建移动评课系统，促进教师专业发展
- 校园合唱特色的建设路径
- “培德教养”文化下的少先队文化建设
- 小学游戏足球教学模式探究
- 新课改下课程评价体系的再构
- 家园共育式幼儿良好行为习惯的培养策略
- 增强凝聚力，培养小学篮球团队精神
- 优化小学数学课堂提问方式，提升学生数学核心素养
- 基于智慧课堂模式下高效数学课堂探究
- 初高中衔接教学中数学抽象的案例研究
- 消除荒漠，还留守儿童一片绿洲
- 让小学数学课堂充满活力
- 高中历史教学践行历史解释的若干误区及对策
- 自主研学旅行的实践探究
- 依托国学经典促进小学班级管理
- 校园定向游戏在小学开展的实践探析