广东教育
- 职业教育教育思想的功能说
- 利用学科成绩数据挖掘提升高校教务管理水平的路径探索
——基于知识发现理论 - 地方高校艺术学科毕业生接轨社会需求的实训课程改革路径探索
- 高职校园文化建设应借鉴企业文化评价经验
- 网络背景下高职文化素质教育研究
——以广东创新科技职业学院为例 - 高职院校教师的职业素养研究
- 职业院校信息化教学环境构建与教学改革研究
- 我国中高职教育衔接的政策、模式及实施现状
——基于文献调研的归纳分析 - 基于Big6的大学生信息素养教学研究
——以《信息技术基础》课为例 - 翻转课堂在高等职业教育教学中的研究与实践
——以“塑料成型工艺与模具设计”课程为例 - 中职生课外阅读现状与分析
——以珠海市第一中等职业学校为例 - 广东职业教育课程改革的现状、问题及对策研究
- 中职计算机专业前端技术课程改革探索
- 并行排课的高技能人才培养模式改革与实践
- 中职学生综合素质评价模式现状初探
- 高职测绘类专业工作室制人才培养模式的探索
- 采用引导文法教学,实现学生素质提升
- 以就业为导向的建筑设计专业《园林工程概预算》课程校企协同育人模式研究
- 中等职业学校计算机教学的“优生”培养
- 做好“养成教育”促学生健康成长
- 论中职旅游专业学生求职择业心态与调适
- 论在中职学校实施“融和德育”的探索与研究
- 社会主义核心价值观视域下的中职德育教育
——以惠州工程技术学校为例 - “大学语文”教改的“自媒体”之路
——基于“微平台”的调研与实践 - 让职中作文教学绽放专业特色光芒
- 后“茶馆式”教学在中职语文教学中的运用
- 以趣味性为载体提升语文课堂教学活力
- 浅议挖掘中职语文教学中的隐性资源
- 探索职校数学教学中的常见问题及解决方法
- 论微课在数学教学中的运用策略
- 数列复习的原则和策略思考
——以近年来广东高职高考为例 - 中职学校商务英语实训教学探究
- 项目教学与微课的整合
——以中职《动态网页设计》课程为例 - 任务驱动教学模式在PhotoShop教学中的应用探析
- 关于在《图形图像处理》课程中应用“颠倒课堂”的探讨
- 如何在职中电工课堂教学中实施素质教育
- 分层教学法在“岗位学制”装配钳工培养中的应用性研究
——以东莞市机电工程学校为例 - 中职双线梯形螺纹加工及检测教学探讨
- 微课在数控铣床教学中的实际应用
- 自主开发的微型数控铣床在中职教学中的运用
- 浅谈微型数控铣床对机电专业教学的作用
- “以学生为中心”的教学模式在《机床电气线路安装与维修》教学中的实践
- 机电专业真实岗位项目教学的探究
- 中职“创新杯”大赛引领下的教学创新试探
- 无线环境监测模拟装置
- 谈把对象封装为项目的教学法
- 中职学校音乐课堂的审美渗透
- 优化中职音乐鉴赏教学,提高学生审美能力
- 声乐教学中如何培养学生的学习兴趣
- 基于专业围绕生活,提高幼师学生数学应用意识
- 项目教学法在幼儿科学教育活动指导中的实践
- 广东省全面启动中等职业学校教学诊断与改进数据采集工作
- 广东省中等职业学校德育研究会成立大会暨第一次会员大会在广东技术师范学院举行
- 全国高职院校长高峰论坛举行
- 如何让体育成为技校工会思想工作的重要抓手
- 提高大学生证券投资能力的探究
- 探究导购应如何接待不同性格的顾客
- 基于学生创新意识与实践能力培养的中职客户信息服务专业的校本教材开发