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2019年2期
初中生世界·初中教学研究
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卷首语
课堂公平:教师的应然追求
观点聚焦
坚守“参与”静等花开
办学规模化与教学管理精致化
实施精致化管理让规模与效益同行
苏派作文教学
“写好身边的‘微人’、小事”教学设计及反思
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微课导学巧学乐学
微课导学:撬动学习方式的变革
微课在初中数学教学中的应用与思考
借力微课回归本质
教学探究
在多种课型变化中激发学生的阅读探究兴趣
数学教学的边界在哪里?
群文阅读:初、高中英语有效衔接的应然路径
让英语课堂灵动起来
浅谈发展化学核心素养的学习活动设计
音乐生活化教学的三个维度
基于大数据云平台智慧课堂教学实践的思考
在生物教学中用模型培养理性思维
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《父母的心》课堂实录
无限恩情在悲悯
“五四杯”获奖论文选登
基于核心素养的初中英语写作教学策略探讨
课题博览
生态课堂的意象与具象
向生态更“生”处漫溯
英语生态课堂之“三观”
生态教育的理论思考与实践策略
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“奇”字何处觅
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中国教育需要平民情怀
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