安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 新课标下如何有效推进高中语文群文阅读教学
- 指向深度学习的大单元教学情境创设探究
- 项目式学习在高中地理单元教学中的应用
- 融入传统文化教育的中学地理教学策略探究
- 落实核心素养,彰显价值导向
——近两年高考试题的特点例析及教学启示 - 初中语文名著阅读教学策略的探索与实践
- 初中语文大单元教学关联路径
- 浅谈初中英语教学中如何培养学生自主学习能力
- “双减”背景下道德与法治书面作业设计
- 初中道德与法治开展生活化教学尝试
- 初中地理学科实现生态育德的“211”路径
- 初中音乐微课不同课型的实践研究
- 新课标理念下小学生阅读能力及习惯的培养
- 在品质阅读中成长
——提升小学语文阅读有效性的策略 - 浅谈优化预学单设计的五个“关注”
- 法治教育在小学数学教学中的渗透探究
- 浅谈核心素养下的小学数学教学
- 基于核心素养培育的小学英语体验式教学实践与思考
- 小学低年级体育游戏教学的重要性
- 新时代中小学劳动教育实践路径初探
- “双减”背景下学校课外体育活动开展现状及对策研究